Tendencias y dificultades para el uso de las TIC en educación superior

TEORÍA CONSTRUCTIVISTA  Y SU RELACIÓN CON LAS TIC Actualmente las teorías de aprendizaje  y las de la comunicación se encuentran en constante evolución posicionándose en los campos sociales, específicamente en el ámbito educativo. la utilización de estas se presenta hoy día como una necesidad social. El constructivismo  aborda todas las teorías que consideran a los seres humanos como constructores activos  de la realidad y experiencias; postula la necesidad de entregar al estudiante herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para la resolución de una problemática  y con ello genere el análisis constructivista. Posibilita que el estudiante sea capaz de crear conocimientos a partir de sus vivencias,   propias de su contexto; ofreciendo alternativas tecnológicas para tal efecto.  Diversos investigadores se han dado a la tarea de investigar los beneficios que las tecnología ofrece al proceso educativo actual. las herramientas de aprendizaje constru

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR Las TIC, han venido a darle un cambio significativo al proceso de enseñanza-aprendizaje; en la actualidad la preparación académica se puede dar de un lugar a otro, sin que necesariamente exista una presencia física tanto del docente como del dicente; ello gracias a la implementación de los recursos tecnológicos, en los cuales es posible la adquisición de conocimientos, que a su vez también son compartidos . La utilización de la tecnología, hoy en día se ha vuelto una necesidad, haciendo que tanto docentes como estudiantes se preparen a través de inducciones, para poder hacer uso adecuado de las mismas y con ello estar a la vanguardia tecnológica; esto ha permitido que la educación deje de ser tradicionalista, permitiendo al estudiante despertar su creatividad, ingenio y análisis al momento de elaborar trabajos que son de interés para quien lo escribe; así mismo para el lector.  A partir del surgimiento